Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

INTEGRIMI KURRIKULAR SI DËSHMI E ZHVILLIMIT AKADEMIK DHE INSTITUCIONAL NË UNIVERSITETIN “HAXHI ZEKA”

INTEGRIMI KURRIKULAR SI DËSHMI E ZHVILLIMIT AKADEMIK DHE INSTITUCIONAL NË UNIVERSITETIN “HAXHI ZEKA”

Universiteti Universiteti “Haxhi Zeka” gjatë viteve të fundit ka shënuar një progres të qartë dhe të qëndrueshëm në zhvillimin e ofertës së tij akademike, duke e vendosur akreditimin dhe ndërtimin e kurrikulës në qendër të politikave të sigurimit të cilësisë dhe zhvillimit institucional. Ky progres nuk është rezultat i veprimeve të izoluara, por i një qasjeje të menduar mirë, e cila ka synuar konsolidimin e programeve ekzistuese, zgjerimin e ofertës studimore dhe ndërtimin e një kurrikule të integruar dhe funksionale.

Aktualisht, Universiteti “Haxhi Zeka” ofron gjithsej njëzet (20) programe të studimit të akredituara aktive, të shpërndara në të tri ciklet e arsimit të lartë: tetë (8) programe në nivel Bachelor, njëmbëdhjetë (11) programe në nivel Master dhe një (1) program në nivel Doktorature. Kjo strukturë përfaqëson një portofol akademik të balancuar, i cili u mundëson studentëve jo vetëm qasje në studime bazike dhe profesionale, por edhe mundësi reale për avancim akademik dhe shkencor brenda vetë institucionit.

Një nga arritjet më domethënëse në këtë rrugëtim ka qenë ndërtimi gradual i një kurrikule të integruar, e konceptuar për të forcuar koherencën ndërmjet programeve të studimit dhe për të rritur fleksibilitetin akademik. Në këtë kuadër, Universiteti “Haxhi Zeka” ka arritur të zhvillojë në mënyrë të gjerë integrimin horizontal të programeve të studimit, duke ndërlidhur fusha të ndryshme, por komplementare, si biznesi dhe ekonomia, menaxhimi i turizmit dhe hotelerisë, juridiku, agrobiznesi dhe artet. Ky integrim ndërdisiplinor reflektohet si në përmbajtjen e kurrikulave, ashtu edhe në kompetencat e synuara dhe rezultatet e të nxënit, duke i bërë programet më të përshtatshme për kërkesat dinamike të tregut të punës dhe zhvillimit shoqëror.

Në të njëjtën kohë, universiteti ka shënuar përparim të rëndësishëm edhe në drejtim të integrimit vertikal të programeve të studimit. Hapja dhe funksionalizimi i zinxhirit të plotë Bachelor–Master–Doktoraturë në fushën e biznesit dhe ekonomisë përbën një arritje të veçantë akademike, duke dëshmuar kapacitetin institucional për të ofruar vazhdimësi studimore dhe zhvillim të avancuar kërkimor. Ky integrim vertikal krijon një rrugë të qartë akademike për studentët dhe forcon rolin e universitetit si institucion që prodhon dije, kërkim shkencor dhe kuadro të kualifikuar.

Kombinimi i këtyre dy qasjeve – integrimit horizontal dominues dhe integrimit vertikal selektiv – dëshmon një strategji të balancuar dhe realiste të zhvillimit kurrikular. Universiteti “Haxhi Zeka” ka zgjedhur të ndërtojë fillimisht një bazë të fortë cilësore dhe rregullative, duke siguruar që të gjitha programet e studimit të jenë të akredituara, me afate të qarta vlefshmërie dhe me përputhshmëri të plotë me standardet e sigurimit të cilësisë. Mbi këtë bazë, universiteti po avancon gradualisht drejt thellimit të integrimit vertikal dhe forcimit të dimensionit kërkimor.

Arritjet në këtë dimension nuk janë vetëm tregues të zhvillimit të brendshëm akademik, por edhe dëshmi e rolit që Universiteti “Haxhi Zeka” synon të luajë në zhvillimin rajonal dhe shoqëror. Një ofertë akademike e integruar dhe e strukturuar në të tri ciklet e studimit u mundëson studentëve përgatitje më të gjerë profesionale, adaptim më të shpejtë ndaj ndryshimeve në tregun e punës dhe një bazë solide për mësim gjatë gjithë jetës.

Në këtë kuptim, ajo që është arritur deri më tani përfaqëson një fazë të rëndësishme konsolidimi institucional, mbi të cilën universiteti mund të ndërtojë me siguri hapat e ardhshëm të zhvillimit akademik. Universiteti “Haxhi Zeka” ka dëshmuar se është i aftë të ndërtojë politika kurrikulare të qëndrueshme, të harmonizuara dhe të orientuara drejt së ardhmes, duke u pozicionuar si një institucion publik modern, i përgjegjshëm dhe në zhvillim të vazhdueshëm mbi bazën e heliksit të katërfishtë.

Go to Top